12月15日下午，校党委常委、副校长黄恒君教授应邀为青年教师做了人工智能与教育教学思考的专题讲座，讲座由教师发展中心主任赵永平教授主持。
讲座围绕“生成式人工智能体”“人工智能的发展历程”以及“人工智能与教学科研的融合思考”三大主题展开。黄恒君从数据、算力及算法几个角度分析了ChatGPT、DeepSeek等智能体大模型的原理，通过对阿尔法Zero、函数计算及DeepSeek生成文章等人工智能的案例分析，阐释了人工智能如何通过生成式学习分解复杂问题，实现文本、影像、语音的智能化生成，并探寻超越人类常规理解的解决方案。他指出，人工智能算法本质上是自动寻参的方法，但当前生成式AI仍在处理复杂问题、实时感知等方面存在局限。
在回顾人工智能发展历程时，黄恒君强调，人工智能技术进步主要依托于算力提升与数据积累，人工智能发展已进入以生成式大模型为主导的新阶段。技术演变路径也从纯技术扩张转向与社会伦理、安全治理等方面的深度融合。
黄恒君还探讨了人工智能对教育领域的影响及个人的一些思考，他指出，在课堂辅导、教学评价与个性化教学等各方面，人工智能都具有广泛的应用前景，同时也深刻改变着高等教育格局，高校须积极应对人工智能带来的学术诚信、能力真实评价、学习方式革新等挑战，并关注其在意识形态、教育公平、体系适应等方面可能引发的风险。青年教师要顺应人工智能介入教育的新潮流，在帮助学生熟悉使用各种人工智能工具及平台之外，要注意培养学生自身的学习能力、交流能力、理解和驾驭人工智能工具的能力。
本次讲座从理论与实践，系统阐释了人工智能在教育中的应用，为在场青年教师提供了清晰的方向与切实的参考，进一步激发了我校青年教师在人工智能赋能教学方面的创新意识及开展教学创新的能力。
（撰稿/焦怡童 摄影/常晶晶 初审/李懿琛 审核/赵永平）
